Não rotule seu filho de preguiçoso, chato, mimado…
Last Updated on 23/01/2018′ by
Não rotule seu filho!
O perigo de rotular crianças
Não rotule seu filho! Criamos rótulos para dar sentido a dados complexos. Uma vez que temos um rótulo, nos sentimos capacitados para agir. Isso ajuda especialmente quando temos sentimentos conflitantes sobre coisas – como os traços e comportamentos das pessoas, ou para os fins deste artigo – crianças.
Não rotule seu filho
Muitos professores e / ou pais rotulam suas crianças porque sentem desconforto sobre o comportamento e atitudes da criança. Fazer sentido do desconforto é calmante. A realidade consensual, ou ver as coisas do mesmo modo que as outras pessoas, também é reconfortante. Por exemplo, títulos como “líder” ou “observador”, quando administrados pela professora em uma reunião, dão aos pais a confirmação do que eles, como pais, sentem. Suas percepções são afirmadas. Isso dá aos pais um senso de controle, e talvez um motivo para agir sobre a qualidade – especialmente se for uma qualidade ou comportamento que possa usar em algum momento.
Para os pais, a curto prazo, é bom rotular um pouco para acalmar-se, mas, a longo prazo, queremos que nossos filhos possam avançar para o futuro, tal como são perfeitamente capazes.
Os rótulos podem ser úteis para qualificar as pessoas para serviços médicos e programas educacionais.
Se vamos rotular as crianças para fins de comunicação com outro adulto, para que as necessidades da criança sejam atendidas, a rotulagem pode ser útil.
Mas, os pais devem ter cuidado. As crianças se tornarão quem você diz que elas se tornarão ou quem você diz que são. Então, dê-lhes a oportunidade de ser mais e diferente do que você pensa.
Quais são algumas das consequências prejudiciais causadas pela rotulagem das crianças – tanto a curto como a longo prazo?
Às vezes, pais e educadores, rotulam algo para tornar a culpa ou a responsabilidade de outra pessoa.
Se rotulamos um filho, por exemplo, “filho problemático”, ou “tímido” ou “intencional” de forma depreciativa ou como desculpa para o comportamento, então isso é prejudicial. Alguns pais rotulam seus filhos para se distanciarem, esquivar da responsabilidade. Por exemplo, quando um adulto comprimenta uma criança, e a criança não fala de volta, o pai pode dizer: “oh, ele é realmente tímido”. Isso ocorre porque o pai está sofrendo uma desvalorização social e rotula seus filhos para gerenciar seus relacionamentos adultos para adultos. Isso tem mais a ver com as necessidades dos pais, em vez da criança. Se nos concentrarmos nas necessidades da criança, o pai pode se aproximar da criança e perguntar: “Você gostaria de dizer oi ao amigo?” Ou “Você pode acenar sua mão?”
Todos pretendemos criar crianças socializadas, mas não precisamos nos sentir mal ou pedir desculpas pelo comportamento do nosso filho se não estiverem perfeitamente em conformidade. As crianças pequenas estão em uma curva de aprendizado. Limitar nossa visão do comportamento aceitável para as crianças não é benéfico. Se você sabe que seu filho pode se comportar de forma tímida ou agressiva, tente abordar as situações sociais de forma diferente, preparando-se antecipadamente para o comportamento esperado e, em seguida, reaja de acordo. No lugar de rotular seu filho, fortaleça suas habilidades.
Percebendo nossos filhos de forma mais ampla, e usando uma linguagem que não os coloca na caixa (tímido, dotado, agressivo, voluntário) beneficia a criança, porque é uma atitude que, inerentemente, acredita na capacidade da criança de crescer e mudar.
Além disso, algumas qualidades, mesmo as que parecem socialmente estranhas, tendem a ser úteis para algumas situações ou por algumas razões. Nosso objetivo como pais é orientar nossos filhos para as qualidades apropriadas para a situação e dar aos nossos filhos tempo para crescer e aprender.
E se as crianças são rotuladas como uma qualidade positiva? Isso pode resultar em algum tipo de dano para a criança?
“Inteligente”, ou “amável”, ou “amigáveis” – qualidades que prestamos socialmente – são boas quando assumem a intenção do rótulo. Se a intenção é dar elogios descritivos à criança, é útil rotular o comportamento , porque reforça o comportamento apoiado pela nossa sociedade.
Mas as crianças também precisam saber que eles podem ser mais do que essas qualidades. Como eles podem sentir-se triste, ou calados ou irritados – qualidades que podem ser percebidas como menos aceitáveis socialmente, especialmente se a criança está sendo elogiada por todas as coisas “boas”. A rotulagem repetitiva não é significativa. A mensagem que enviamos aos nossos filhos deve ser ampla. Além disso, é útil apontar outras crianças que exibem qualidades positivas semelhantes, de modo que a criança se sente parte de algo maior que elas mesmas.
Queremos que nossos filhos tenham uma paleta social colorida – que inclui todos os tipos de comportamentos e sentimentos.
Como os pais podem reparar os danos causados pelas etiquetas, as crianças absorveram sobre si mesmas?
Pergunte ao seu filho: quais são as outras qualidades que você possui? Desta forma, eles não se identificam com um rótulo.
Além disso, os pais podem usar elogios descritivos com freqüência, em vez de distribuir definições de quem eles pensam que seus filhos são. O louvor descritivo descreve a ação da criança de forma específica e positiva: “Você foi muito generoso dividindo seus biscoitos com seu amigo” ou “Você se vestiu sozinho!” Ou “Isso foi muito bom, você procurou seu livro e encontrou “.
Lynne Kenney, Psicóloga Pediatra autora do livro of The Family Coach Method
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